De quelques obstacles rencontrés par les recherches en didactique du français
La didactique du français a toutes les raisons aujourd’hui de s’interroger sur son devenir : aux raisons épistémologiques, structurelles à toute discipline de recherche, s’ajoutent les facettes (politiques et institutionnelles) d’un contexte difficile, qui lui offre l’occasion d’un retour réflexif s...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche sur les médiations (Crem Université de Lorraine)
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/pratiques.1680 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j7ag https://journals.openedition.org/pratiques/1680 |
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