Propensión a aprender de los Adolescentes Infractores de Ley: reflexiones desde el Enfoque Biográfico

El estudio busca develar la propensión a aprender de cuatro adolescentes infractores de ley derivados al Programa “Salidas Alternativas” de la Región de Los Ríos. Así, nos interesó caracterizar los aprendizajes que éstos construyen, los patrones de su propensión a aprender y los contextos en que ést...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Sandoval Obando, Eduardo
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO) 2014
Matèries:	historias de vida aprendizaje propensión a aprender modificabilidad cognitiva adolescente infractor de ley life histories propensity to learn cognitive modifiability law offender adolescent learning process propensão para Aprender Adolescente Infrator da Lei Aprendizagem Modificabilidade Cognitiva Histórias de Vida
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j59g https://journals.openedition.org/polis/9829
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