El nuevo paradigma de la complejidad y la educación: una mirada histórica
La educación, como proceso de formación de los seres humanos para la sociedad, se encuentra determinada por los requerimientos del ser social. Ésta se valida toda vez que mantiene coherencia con los paradigmas, categorías, o las bases epistemológicas de un determinado cuadro científico de mundo o im...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
Centro de Investigación Sociedad y Politicas Públicas (CISPO)
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/j4pi https://journals.openedition.org/polis/400 |
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