L’apprentissage de l’ergonomie demande un nouveau regard : le cas d’un programme de spécialisation au Brésil

Cet article fait état d’une réflexion portant sur le processus d’apprentissage d’adultes qui sont élèves d’un programme de spécialisation en ergonomie. Les questions principales soulevées ici sont liées aux difficultés vécues par ces mêmes étudiants au cours de leur apprentissage théorique et pratiq...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Sznelwar, Laerte, Mascia, Fausto, Zidan, Leila, Vezzá, Flora
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université du Québec à Montréal 2004
Assuntos:	apprentissage analyse ergonomique du travail compétences complexité spécialisation learning ergonomic work analysis specialization competencies complexity competencias aprendizaje análisis ergonómico del trabajo especialización complejidad
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/pistes.3303 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j351 https://journals.openedition.org/pistes/3303
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