The Teaching of Mathematics at the Royal Military Academy: Evolution in Continuity
En 1741, la Royal Military Academy de Woolwich est créée par le Board of Ordnance afin d’instruire les futurs artilleurs et ingénieurs militaires. Cette instruction s’appuie dès le départ sur les mathématiques. Dans cet article, nous présentons et étudions les différents programmes sur la longue pér...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
Université de Lorraine
2020
|
| Truy cập trực tuyến: | https://doi.org/10.4000/philosophiascientiae.2212 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j1fq https://journals.openedition.org/philosophiascientiae/2212 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|