Philosophical synousia and pedagogical eros
Divers portraits de l’éducation socratique, quoique apparemment contradictoires sur certains points, témoignent d’une conception de la παιδεία qui ne consiste pas à proprement parler dans l’enseignement mais d’abord et avant tout dans la fréquentation de Socrate. Cette étude entend examiner la conce...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Éditions Vrin
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/philosant.3693 https://hdl.handle.net/20.500.13089/j0qm https://journals.openedition.org/philosant/3693 |
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