Coopérer et apprendre par le dialogue – enjeux et perspectives
Concevoir que les autres jouent un rôle déterminant dans l’apprentissage n’est pas nouveau. Admettre, après quelque vingt années de travaux intensifs dans ce domaine, qu’on est encore bien loin d’avoir mis au jour les processus par lesquels les dialogues avec d’autres – qu’il s’agisse de dialogues e...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)
2003
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/osp.2778 https://hdl.handle.net/20.500.13089/isdh https://journals.openedition.org/osp/2778 |
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