La formación del carácter y la vocación: discursos médico-educacionales en torno a la “normalidad” y “anormalidad” en la escuela (1920-1940)
Durante las décadas del treinta y cuarenta, la lucha por la expansión del sistema educacional y la renovación pedagógica coinciden con discursos higienistas y eugenésicos que confluyen en la escuela. Un nuevo modelo de ciudadano emerge desde una renovada conceptualización de la infancia y de la juve...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Mondes Américains (UMR 8168) - EHESS
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/nuevomundo.68299 https://hdl.handle.net/20.500.13089/imze https://journals.openedition.org/nuevomundo/68299 |
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