Introduction – Les enjeux des études cinématographiques et audiovisuelles : Théories, méthodes, idéologies, finalités
Jacques Rancière, en 1987, dans Le Maître ignorant faisait l’hypothèse – philosophique – qu’un maître pouvait enseigner à un élève, y compris – et même surtout – ce qu’il ignore lui-même. Si l’hypothèse est que l’Art ne s’enseigne pas, un maître ignorant fait très bien l’affaire, et ce numéro de MAP...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Association française des enseignants et chercheurs en cinéma et audiovisuel
2015
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| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/map.1886 https://hdl.handle.net/20.500.13089/i3ko https://journals.openedition.org/map/1886 |
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