Le rapport au savoir dans les discours professionnels
Ce numéro propose une analyse des discours professionnels dans leur diversité à travers les regards croisés de spécialistes des sciences du langage et des sciences de l’éducation. Il s’interroge sur la manière dont les discours professionnels permettent de construire une identité socio-discursive à...
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| Principais autores: | , |
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| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
UGA Éditions - Université Grenoble Alpes
2011
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| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/lidil.3099 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hzfv https://journals.openedition.org/lidil/3099 |
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