Autre langue — même stade de développement ? Comparaison de l’acquisition du système verbal chez les apprenants de français et d’espagnol langue étrangère en deuxième année d’apprentissage

Dans le but de comparer l’état de l’acquisition du système verbal en deuxième année d’apprentissage, la présente étude examine les productions écrites narratives de deux groupes d’apprenants au niveau scolaire secondaire en Autriche. L’un des groupes est constitué d’apprenants de français langue étr...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Hinger, Barbara, Tengler, Bettina
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2022
Materias:	French as a foreign language morphosyntax Spanish as a foreign language instructed second language acquisition developmental sequences français langue étrangère morphosyntaxe espagnol langue étrangère acquisition des langues étrangères en milieu guidé séquences de développement
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/lidil.11050 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz8w https://journals.openedition.org/lidil/11050
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