De quelques biais cognitifs dans l’enseignement des accents diacritiques en FLE

Au cours de six années passées à enseigner le français dans différents universités et écoles de commerce de Londres, nous avons constaté que la plupart de nos apprenants internationaux, parfois de niveau avancé, n’avaient généralement pas une idée claire de la manière d’utiliser les accents diacriti...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Dufour, Marion
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	UGA Éditions - Université Grenoble Alpes 2021
Assuntos:	transposition didactique accents diacritiques syllabe graphique heuristiques biais cognitifs didactic transposition diacritical accents graphic syllable heuristics cognitive bias
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/lidil.8589 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hz80 https://journals.openedition.org/lidil/8589
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