Isabelle Danic et Patricia Loncle (dir.), Les labyrinthes de verre. Les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen
Cet ouvrage collectif dirigé par Isabelle Danic et Patricia Loncle cherche à mettre en perspective les parcours éducatifs des élèves français dans le contexte européen. Issu de l’enquête Governance of Educational Trajectories in Europe (GOETE) qui vise à comprendre le rôle des institutions, des poli...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Publié: |
ENS Éditions
2018
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| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/lectures.24440 https://hdl.handle.net/20.500.13089/hpkz https://journals.openedition.org/lectures/24440 |
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