Lire, écrire et compter entre hier et aujourd’hui
Cet article traite de la situation de ces trois savoirs dans l’Algérie précoloniale, de l’espérance, des parcours et des destinées scolaires des apprenants de l’époque et du cheminement de ces savoirs durant la période coloniale et des circonstances dans lesquelles ils ont été prodigués depuis l’ind...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre de recherche en anthropologie sociale et culturelle
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/insaniyat.4305 https://hdl.handle.net/20.500.13089/h1lf https://journals.openedition.org/insaniyat/4305 |
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