Steckel, Sita, Kulturen des Lehrens im Früh- und Hochmittelalter. Autorität, Wissenskonzepte und Netzwerke von Gelehrten
La réflexion proposée par S.St. dans sa thèse – soutenue en 2006 à l’université de Munich et mûrie ensuite à Münster et Düsseldorf – ne porte pas tant sur le contenu des connaissances transmises au haut Moyen Âge, ni même sur les méthodes d’apprentissage (dans la lignée des travaux d’Émile Lesne pui...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Publicat: |
IFRA - Institut franco-allemand (sciences historiques et sociales)
2011
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ifha.6621 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gx6j https://journals.openedition.org/ifha/6621 |
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