Escritas dissonantes
O artigo aborda a escrita, simultaneamente, como técnica e como prática social. Desse modo, a partir de pesquisas realizadas em escolas públicas de ensino médio da periferia de São Paulo, entre 2006 e 2010, e com práticas culturais juvenis, desde 2002, apresenta-se os múltiplos aspectos revelados so...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/gsoe https://journals.openedition.org/horizontes/1010 |
| Tagy: |
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