HERY (Évelyne), Les pratiques pédagogiques dans l’enseignement secondaire au 20e siècle
Le projet du livre est d’analyser « les faits d’enseignement » dans les classes secondaires et leur évolution au XXe siècle, depuis la grande réforme de 1902 jusqu’à sa dernière décennie, où se met en place la réforme du recrutement et de la formation des professeurs avec la création des IUFM. Le li...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
ENS Éditions
2008
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| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.1861 https://hdl.handle.net/20.500.13089/go66 https://journals.openedition.org/histoire-education/1861 |
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