La science comme vocation ? Les élèves scientifiques de l’École normale supérieure et l’espace de leurs carrières (1944-1962)

Entre 1944 et 1962, la section scientifique de l’École normale supérieure de la rue d’Ulm sort de l’ambiguïté qui a longtemps marqué sa fonction : de séminaire de formation d’enseignants de lycée et – pour une élite devenue de plus en plus nombreuse depuis le XIXe siècle – de faculté, elle devient u...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Verschueren, Pierre
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	ENS Éditions 2015
Materias:	histoire orale enseignement supérieur prosopographie enseignement scientifique École normale supérieure sciences après 1945 grandes écoles sciences after 1945 science teaching higher education prosopography oral history
Acceso en línea:	https://doi.org/10.4000/histoire-education.3049 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnot https://journals.openedition.org/histoire-education/3049
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