Des collèges médiévaux aux campus
L’intérêt des historiens pour le patrimoine architectural des établissements d’enseignement secondaire et supérieur est apparu dans le courant du xixe siècle. Le nombre et la finalité de leurs travaux n’ont cessé depuis de varier selon les époques et les pays. Aujourd’hui, on ne compte plus les mono...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
ENS Éditions
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/histoire-education.697 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gnj8 https://journals.openedition.org/histoire-education/697 |
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