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Introduction au dossier « Historien·nes et numérique : pratiques et expériences vécues »

« Pendant vingt ou trente années, l’école historique française a vécu, admirablement, sur l’héritage des pères fondateurs, Lucien Febvre et Marc Bloch. Et, au moins dans le domaine de l’histoire sociale, économique et quantitative, cette école a constitué, pour les historiens des autres pays, le gro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Poublanc, Sébastien, Marqué, Nicolas
Formato: Artigo
Lenguaje:Francês
Publicado: UMR 5136 – FRAMESPA 2023
Acceso en línea:https://doi.org/10.4000/framespa.14370
https://hdl.handle.net/20.500.13089/gdkn
https://journals.openedition.org/framespa/14370
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