Les débuts de carrière contrariés des « recalés » de l’enseignement supérieur

Les principes et les modalités de la sélection des jeunes à l’entrée de l’enseignement supérieur animent le débat public et scientifique depuis plus d’une décennie. Mais connaît-on les conséquences de cette sélection ? A partir des données de l’enquête Génération 2013, cette étude explore les débuts...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Merlin, Fanette
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2022
Assuntos:	sélection abandon des études accès à l'enseignement supérieur trajectoire d'insertion selection access to higher education drop out pathway to integration Auswahl Aufgabe des Studiums Zugang zur Höheren Bildung Eingliederungsweg acceso a la enseñanza superior abandono de los estudios seleccción trayectoria de inserción
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/formationemploi.10910 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd40 https://journals.openedition.org/formationemploi/10910
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