L’expérience de l’individualisation des parcours de formation : entre construction de soi et tensions identitaires
Cette contribution cherche à comprendre comment se construit l’expérience dans le cadre de parcours individualisés de formation. L’objectif est de faire sortir ce questionnement des seuls champs de l’éducation et du contexte d’apprentissage pour s’intéresser à l’expérience elle-même. À partir de l’a...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.8646 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gd2o https://journals.openedition.org/formationemploi/8646 |
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