Vingt ans de politiques de rééquilibrage en Nouvelle-Calédonie : Démocratisation de l’école mais persistance des inégalités ethniques
Selon les quatre derniers recensements de la population (1989, 1996, 2004, 2009), le niveau de qualification de la population calédonienne a fortement progressé. Cependant, les inégalités ethniques devant l’école persistent et s’accentuent aux extrêmes : les non-diplômés et les diplômés de l’enseign...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq)
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/formationemploi.3855 https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcwl https://journals.openedition.org/formationemploi/3855 |
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