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Une double pénalisation pour les non-diplomées du supérieur d’origine nord-africaine ?

Aujourd’hui, les descendants de l’immigration nord-africaine entrent en nombre dans l’enseignement supérieur. Ce sont les enfants de « la démocratisation scolaire » et, parmi eux, les jeunes femmes y sont majoritaires. Néanmoins, près de la moitié de ces jeunes quittent cet enseignement sans autre d...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Frickey, Alain, Primon, Jean-Luc
Formato: Artigo
Idioma:Francês
Publicado em: Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) 2006
Assuntos:
Acesso em linha:https://doi.org/10.4000/formationemploi.2233
https://hdl.handle.net/20.500.13089/gcto
https://journals.openedition.org/formationemploi/2233
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