Éducation pour un avenir viable et formation pratique en enseignement : Vers un écodispositif d’intégration

L’intégration d’une éducation citoyenne pour un avenir viable en formation initiale à l’enseignement (FIE) est réclamée depuis plusieurs décennies. Si l’importance de celle-ci fait désormais consensus au sein des facultés d’éducation au Canada, sa mise en œuvre demeure à instaurer. Cette recherche c...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Gilbert, Marie-Claude, Boutet, Marc
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Université du Québec à Montréal 2022
Assuntos:	environmental education accompaniment ecocitizenship education for a viable future preservice teacher training internships accompagnement éducation pour un avenir viable éducation relative à l’environnement écocitoyenneté formation initiale à l’enseignement stages
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ere.9459 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fu8y https://journals.openedition.org/ere/9459
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