Effets d’un dispositif d’analyse vidéo sur le style motivationnel des enseignants stagiaires d’Education Physique et Sportive

Combinant les apports de la théorie de l’autodétermination (TAD, Deci & Ryan, 2002) et du rôle de la vidéo dans le développement professionnel, l’objectif de cette recherche est d’étudier les effets d’un dispositif de formation d’analyse vidéo sur l’évolution du style motivationnel (Reeve & al., 201...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	André, Amael, Yvard, Pauline
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Presses universitaires de Franche-Comté 2022
Témata:	teacher training self-determination theory motivating style autonomy-support video analysis théorie de l’autodétermination style motivationnel soutien de l’autonomie analyse vidéo formation des enseignants
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.7955 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnv3 https://journals.openedition.org/ejrieps/7955
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