Compréhension des modes de fonctionnement d’enseignant-e-s dans l’enseignement de l’EPS à l’école primaire et perspectives pour la formation. L’exemple de la gymnastique rythmique (GR) à l’école primaire

Cette étude a pour objectif d’identifier les problèmes professionnels – formulés en termes de contradictions à gérer - ainsi que les savoirs de la pratique liés à la mise en œuvre de contenus rénovés en EPS. Il s’agit de comprendre le fonctionnement des enseignant-e-s utilisant un document didactiqu...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Pontais, Claire, Brière-Guenoun, Fabienne
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	Presses universitaires de Franche-Comté 2014
Assuntos:	situation de pratique scolaire problèmes professionnels savoirs de la pratique situations of school practice professional problem practice knowledge
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.2136 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnpj https://journals.openedition.org/ejrieps/2136
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