L’enseignement spécialisé à l’épreuve d’un déjà-là. Études de cas de deux enseignants d’activités physiques adaptées en Tunisie

Cet article s’inscrit dans un travail de thèse en didactique clinique de l’EPS qui s’intéresse à l’analyse des pratiques enseignantes in situ et au cas par cas. En articulant certains concepts issus des didactiques disciplinaires à une clinique d’orientation psychanalytique, nous interrogeons ici de...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Lengliz, Hanene, Guerchi, Maher, Carnus, Marie France
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Presses universitaires de Franche-Comté 2019
Gaiak:	didactique clinique de l’EPS pratique enseignante spécialisée Activité Physique Adaptée (APA) processus décisionnel déjà-là déficience mentale clinical didactics specialized teaching practice Adapted Physical Activities case study mental deficiency teacher’s decisional process
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/ejrieps.650 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fnnt https://journals.openedition.org/ejrieps/650
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!