Éditorial
Les articles de ce dossier sont issus d’un symposium s’intitulant « Les effets des pratiques à visée philosophique à l’école primaire et dans l’enseignement spécialisé : du coté des élèves, du coté des enseignant » et organisé par le CREN en juin 2013 à l’occasion du colloque international sur « Les...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Language: | Francês |
| Published: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2015
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| Online Access: | https://doi.org/10.4000/edso.1374 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fjtp https://journals.openedition.org/edso/1374 |
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