La littératie. Un espace conceptuel pour l’enseignement et l’éducation
À un moment où de nombreux domaines affichent des préoccupations relatives à la littératie, il paraît utile de s’attacher à la constitution et à la réinterprétation de son espace conceptuel dans le champ de l’enseignement et de l’éducation. Plutôt que de se focaliser sur les différentes tentatives d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires du Midi
2020
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/dse.4240 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbfy https://journals.openedition.org/dse/4240 |
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