Les inducteurs de problématisation : une aide pour les enseignants à l’élaboration de situations problème
La mise en place de situations-problème dans les classes primaires pose la question du rôle de l’enseignant et des outils dont il dispose pour construire réellement le problème avec ses élèves. Nous avançons ici l’idée d’inducteurs de problématisation en les définissant comme des éléments du milieu...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Presses universitaires du Midi
2011
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/dse.1035 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fbbx https://journals.openedition.org/dse/1035 |
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