Émancipation politique et justice environnementale. Perspective critique à partir de l’expérience sud-africaine de l’éducation à l’environnement

La promotion des parcs nationaux en tant que projets communs aux populations sud-africaines anciennement en conflit, effectuée par les autorités de gestion des parcs, est abordée ici comme un révélateur des transformations du pays. Dans ce cadre, les programmes d’éducation à l’environnement, mis en...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Belaidi, Nadia
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Les Amis de la revue Droit et Cultures 2019
Assuntos:	réconciliation citoyenneté éducation à l’environnement critique éducation à l’environnement scientifique rapports sociaux parc national. Citizenship Reconciliation Critical Environmental Education Scientific Environmental Education Social Relationships National Park Educação ambiental crítica Educação ambiental científica Relações sociais cidadania reconciliação parque nacional
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/droitcultures.5858 https://hdl.handle.net/20.500.13089/fb1j https://journals.openedition.org/droitcultures/5858
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