Le texte littéraire comme support principal de l’enseignement du FLE et le concept de culture-civilisation dans la Géorgie du XXe siècle
L’enseignement-apprentissage du français a une riche tradition en Géorgie à partir du XVIIe siècle. Les principales méthodologies d’enseignement des langues qui se sont succédé durant deux siècles, ont été fondées sur une conception des relations entre langue, littérature et culture. Elles ont utili...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/dhfles.5605 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f5ro https://journals.openedition.org/dhfles/5605 |
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