Dans quelle mesure Paris a-t-il voulu diriger l’enseignement colonial ?
La politique du gouvernement français en matière d’enseignement colonial a dû s’adapter à des conditions variables dans le temps (l’étude porte sur un siècle et demi, de 1815 à 1962, c’est-à-dire la durée de ce qu’il est convenu d’appeler le second empire colonial français) et dans l’espace (les men...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
Société Internationale pour l’Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde
2000
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/dhfles.2939 https://hdl.handle.net/20.500.13089/f5mn https://journals.openedition.org/dhfles/2939 |
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