Vers une formation à l’intelligence artificielle des enseignants universitaires de langues étrangères et de littérature à Taïwan ?

Taïwan a fait de l’intelligence artificielle (IA) et de la formation de talents à l’IA un des piliers de sa stratégie de développement économique. Ainsi, le monde universitaire taïwanais s’attèle à la formation de ses étudiants et enseignants à l’IA. Cet effort de formation a même touché des départe...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Galmar, Bruno
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Chaire Unesco Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement 2022
Assuntos:	Intelligence artificielle littératie IA formation des enseignants inteligencia artificial Alfabetización en IA formación de profesores artificial intelligence AI literacy teacher training
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ctd.7915 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ez0a https://journals.openedition.org/ctd/7915
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