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Meeting the Challenges of Designing Multimodal Texts to Promote Multiliteracies Pedagogy

This article aims to add to the understanding of the challenges involved in designing digital texts to promote multiliteracies pedagogy. A multiliteracies approach calls for multimodal meaning-making and cultural diversity to be integrated into new school curriculum content, and accordingly, we anal...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Pereira, Íris Susana Pires, Gil, Maitê, Sylla, Cristina Maria
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Centro de estudos de comunicação e sociedade 2023
Assuntos:
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.13089/eysm
https://journals.openedition.org/cs/9612
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