C’est le terrain qui fait des vagues, Beaux-Arts de Paris, 2017
Ouvrir à « l’espace du sensible » (p. 8). Ce catalogue d’exposition vient rendre compte du processus global de ce qui relève d’une résidence d’artiste à l’école. Mais il est également un manifeste d’une formation dédiée aux artistes intervenants en milieu scolaire (AIMS). L’enjeu se construit par la...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Groupement d'intérêt scientifique (GIS) Archives de la critique d’art
2019
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/critiquedart.29718 https://hdl.handle.net/20.500.13089/eoe8 https://journals.openedition.org/critiquedart/29718 |
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