Logiques méritocratiques et “barrière de la langue” : modes d’accès à la formation à la langue majoritaire des migrants dans une ville française et une ville anglaise
En France, malgré la barrière que peut représenter la langue française pour les adultes socialisés à l’étranger dans d’autres langues, la formation linguistique financée par les pouvoirs publics ne s’adresse pas à tous ceux qui le souhaitent mais vise des publics prioritaires qui changent selon les...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2023
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/cres.6360 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejl7 https://journals.openedition.org/cres/6360 |
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