Introduction : La professionnalisation des cursus, axe majeur des réformes européennes ?
Ce numéro hors série tente de rendre compte à la fois des représentations que les acteurs se font du rapprochement des systèmes d’enseignement supérieur (ES) européen voulu par le processus de Bologne et de la place de la professionnalisation des cursus mis en œuvre dans le cadre de ce processus. Il...
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| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2011
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/cres.73 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ejby https://journals.openedition.org/cres/73 |
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