Vol.15, n°1
Les trois articles contenus dans le numéro inaugural du volume 15 de Corela traitent de questions de compétences langagières évaluée en fonction des stéréotypes, de processus d'apprentissage de la langue maternelle, et enfin de la notion de contribution méta-discursive. Le premier conclut qu'à parti...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université de Poitiers
2017
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/corela.4903 https://hdl.handle.net/20.500.13089/efd1 https://journals.openedition.org/corela/4903 |
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