Impact d’une tâche monologale ou dialogale sur le traitement de l’implicite relatif à l’ethos du locuteur dans un débat

Le présent article aborde la problématique du développement de capacités des étudiants de français langue étrangère à évaluer l’expertise des locuteurs dans un débat radiodiffusé. La recherche présentée se réfère aux travaux menés en analyse du discours et plus particulièrement, à ceux de l’argument...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Wojciechowska, Bernadeta
Natura:	Artigo
Pubblicazione:	Université de Poitiers 2016
Soggetti:	ethos débat radiodiffusé compréhension orale en langue étrangère interprétation critique stratégies rhétoriques évaluation de l’expertise listening comprehension in a foreign language; radio debate; critical interpretation; rhetoric strategies; ethos; expertise assessment
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/corela.4700 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef40 https://journals.openedition.org/corela/4700
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