Les Ateliers d’Antoine : apports de la Théorie des Opérations Énonciatives en didactique du français à l’école élémentaire
Après avoir montré la nécessité d’une reconfiguration didactique de l’enseignement de la grammaire en langue maternelle à l’école élémentaire française, cet article expliquera le dispositif que nous proposons en formation des enseignants du premier degré : les « Ateliers d’Antoine » sont conçus pour...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Université de Poitiers
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/corela.4101 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ef2n https://journals.openedition.org/corela/4101 |
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