Formation, universités européennes et nouvelles technologies – d’une logique d’État à une logique privée : les médiations « précipitées »
Cet article développe deux approches sur l’utilisation des Nouvelles Technologies de L’Information en université européenne. Allons-nous vers un modèle prônant l’homogénéité ou vers un développement de dispositifs éducatifs marqués par l’hybridation et l’hétérogénéité ? L’industrie du multimédia édu...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Presses universitaires de Bordeaux
2001
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/communicationorganisation.2513 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e8xe https://journals.openedition.org/communicationorganisation/2513 |
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