Le milieu scolaire : un terrain privilégié de l’enseignement et/ou de l’éducation aux risques naturels dans les territoires d’outre-mer ?

Cet article interroge les velléités institutionnelles d’éducation aux risques naturels au sein du milieu scolaire des territoires d’outre-mer. D’une part, un rapport sénatorial de juillet 2018 insiste sur l’importance du milieu scolaire comme terrain privilégié de l’éducation aux risques. D’autre pa...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Oiry, Annaig, Grancher, Delphine
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires de Bordeaux 2019
Assuntos:	adaptation risques naturels école éducation à l’environnement territoires d’outre-mer school natural risks environmental education oversea territories
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/com.10693 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e5w5 https://journals.openedition.org/com/10693
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