Isabelle Joing-Maroye & Éric Debarbieux (dir.), « Violences de genre et violences sexistes à l’école : mesurer, comprendre, prévenir »
Comme le dit Bernard Andrieu dans l’éditorial qui ouvre le dossier, les « violences de genre et violences sexistes à l’école » constituent un « thème émergent » (1, p. 5), du moins en France. Dans l’introduction, intitulée « La “violence de genre à l’école” : entre science et politique » (1, p. 9-11...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Belin
2014
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/clio.12281 https://hdl.handle.net/20.500.13089/e2zz https://journals.openedition.org/clio/12281 |
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