Sonja Brentjes, Teaching and Learning the Sciences in Islamicate Societies (800-1700)
L’histoire des savoirs a indéniablement été marquée par l’ouvrage de Gregor Schoeler, Écrire et transmettre dans les débuts de l’Islam, Paris, PUF, 2002, qui porte sur les modalités de transmission et le rôle primordial de l’oralité dans cette période. Bien-sûr, de nombreux travaux ont abordé l’hist...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
IFAO - Institut français d’archéologie orientale
2020
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/bcai.551 https://hdl.handle.net/20.500.13089/d6yb https://journals.openedition.org/bcai/551 |
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