Des « taches solaires » et des « vagues », au « cheval à bascule » et au « pendule » : que nous apprend l’étude des métaphores du cycle économique sur un siècle (1850-1950) ?
L’objet de cette étude est de montrer comment l’examen des métaphores utilisées par les spécialistes d’un domaine peut aider le linguiste à mieux comprendre l’histoire des idées qui ont contribué à en forger la théorie. Les métaphores proposées, adoptées et discutées dans leurs écrits par les théori...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/asp.6013 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a6do https://journals.openedition.org/asp/6013 |
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