Le it anaphorique dans le film Shallow Grave : un exemple de l'apport des nouvelles technologies à la rénovation pédagogique de l'enseignement supérieur et à la réflexion sur les faits de langue

À partir de difficultés de compréhension relevées dans une population étudiante à Bac+3 et Bac+4, cet article propose une stratégie didactique prenant appui sur les nouvelles technologies de l'enseignement. L'exemple du traitement de l'implicite sous-jacent au marqueur it dans le film Shallow Grave...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Vidalenc, Jean-Louis
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 1998
Soggetti:	enseignement des langues linguistique appliquée nouvelles technologies compréhension de l'anglais oral films en V.O. pronom it higher education applied linguistics comprehension of spoken English computer-assisted teaching films pronoun it
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/asp.2887 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a654 https://journals.openedition.org/asp/2887
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