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Helping scientists to write scientific English: challenges and issues
Les enseignants LANSAD se voient sollicités de plus en plus fréquemment par leurs collègues non-anglophones pour réviser leurs manuscrits de recherche. Ce nouveau type de rapport entre réviseur et demandeur comporte une forme de médiation qui dépasse la relation traditionnelle entre enseignant et en...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité
2002
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/asp.1429 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a61a https://journals.openedition.org/asp/1429 |
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