The initiation of French PhD students into the international research discourse community

L’objectif de cette étude est d’examiner comment les doctorants français sont sensibilisés à la rhétorique de la science, comment ils apprennent à rédiger en anglais en se conformant aux attentes de leur public. L’étude se fonde sur deux études de cas de doctorants français travaillant avec des dire...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Birch-Becaas, Susan
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité 2008
Sujets:	anglais pour la recherche communauté de discours cours de rédaction scientifique participation périphérique légitime directeur de thèse doctorant stratégie de rédaction discourse community English for Research Purposes legitimate peripheral participation composing process PhD student supervisor writing course
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/asp.431 https://hdl.handle.net/20.500.13089/a5z5 https://journals.openedition.org/asp/431
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